mappa del percorso dalla nostra scuola alla chiesetta.....

Le nostre considerazioni a proposito di.....

Siamo ancora noi.... Debby e Meneghella!!!!! In merito al post " una giornata per saperne di più....." Abbiamo fatto le seguenti riflessioni:
- conservare qualcosa di astratto come ricordo o sentimento o conservare qualcosa di concreto. La conservazione è storia.
-“ E’ importante ristrutturare e conservare, ma senza cambiare l’architettura”.
-“Adesso che abbiamo capito il significato della chiesetta attraverso le testimonianze forse riusciremo a sentirla più parte della nostra storia.”
-“ Ora, dopo aver studiato la chiesetta, la sento come se l’avessi sempre frequentata e conosciuta.”
-“Ho capito l’importanza di rispettare per poter conservare, rispettare anche la memoria delle persone.”
- "Significati e silenzi…. Sono concetti che oggi non riesco a percepire dalla chiesetta, ma chissà un domani!
Questo lavoro è stato realizzato nelle ore di Educazione Tecnica della prof.ssa Raquel de La Cruz con la collaborazione della prof.ssa Daniela Mareschi

La chiesa di San Nicolò...le sue tracce

La presente relazione è la sintesi della prima fase della nostra tesina che presenteremo all esame per Educazione Tecnica.
Abbiamo iniziato con lo studio del territorio del nostro paese di Forgaria dal punto di vista urbanistico, realizzando una visita all ufficio tecnico del Comune;ci é stato illustrato il Piano Regolatore per poter capire le zone o gli organismi architettonici presenti sul territorio che hanno un valore sia dal punto di vista paesaggistico che culturale.Dall aspetto generale, il territorio, siamo passati al particolare, la chiesa di san Nicolò, il nostro oggetto di studio.
Per la lettura, storico,tecnico e culturale della chiesa sono stati molto importanti i contributi del geometra Coletti Giampiero e della signora De Giorgio Pierina, forgaresi doc,a cui vanno i nostri ringraziamenti.
Gli aspetti tecnici, che qui non verranno trattati,serviranno per realizzare gli elaborati grafici, nella seconda fase della tesina.
prima di comimciare la analisi e la lettura dell edificio, la nostra insegnante ci ha invitati a riflettere e a chiederci il perchè si conservi e in che modo si debba farlo.
Le nostre considerazioni sono presentate nella parte conclusiva della relazione.
La frase è la seguente:
"... la conservazione si configurerà come un atto tale da non alterare la sostanza di quella cosa, acquisendola nella pienezza dei suoi significati e nell oscurità dei suoi silenzi"